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面對未來的教育
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  2018-11-07 23:35:03

面對未來的教育

未來教育,不僅要培養兒童的智力,而且要讓兒童了解自己,培養兒童的三個“商”-智商、情商和反比商。目前,語文教育僅僅完成了智商測試能力的培養,甚至還沒有完成學習能力的培養。在13億中國人中脫穎而出的高考,還沒有贏得世界級的研究。當然,中國人從來都不缺乏贏得最高成就的能力。獲得諾貝爾獎的中國人並不少,但不幸的是,他們都在國外。究其原因,中國教育體制和機制的障礙是學生學習能力偏差的重要原因。在兒童成長過程中,忽視了情緒商和反比商的發展,三商要素的發展呈現出不平衡的發展趨勢。

什么是情商?情商是讓人們信任你,喜歡你的能力。被信任的前提是誠實的性格,個性,待人真誠。同時,學會分享,互相幫助和情商是很重要的內容。商是什么?商正面臨困難,挫折和失敗的抗打擊能力和鼓勵自己的能力。學校和家庭應該鼓勵的方式讓孩子從失敗中站起來,往前走,讓孩子獲得成就感,以鼓勵。

雋景探索40將分析個人的情況,推薦最為適合你的課程,從分析自我的第一步開始,在導師的幫助之下,慢慢走出屬於自己成功的一步,獲得這樣的一個成長,需要通過自己不斷地向前奮進,掌握最為有效的方法。

成就感是什么?一位名叫普裏茲尼(prizny)的美國物理學家在一次物理測試中只得了8分,他的老師沒有嘲笑他,而是鼓勵他,但他仍然處於恐懼狀態。於是老師想出了一個特別的方法:下次其他學生通過考試時,60分,而普裏茲尼只要拿到9分,就通過了考試。在下一次考試中,普裏茲尼得了28分,成績及格,但仍然是班上最低的。似乎沒有理由受到表揚,但是老師想出了一個聰明的方法來獎勵那些進步最大的人。他從班上最後一次考試中減去分數,普利茲尼,他得了28分,成為進步最快的。在老師的聰明才智的鼓舞下,普裏茲尼對學習物理產生了極大的熱情,並最終成為了一名物理學家。通過這個例子,我相信我們可以理解成就感的重要性,以及如何發展反商數。

總之,三個商決定一個人的成就,其中智商只占20%的角色,情緒商和反比商起著更顯著的作用。

Invision 探索四十,個人關係是重心點,你會自我挑戰,誠實和負責任地對你人際關係的優劣點進行分析,使你能確定可以如何改進,你會學到一些工具去創造和培養最好的關係。

我們如何才能真正實現面向未來和面向世界的教育?除了上述三個“業務因素”培訓,我認為我們可以從以下三個方面入手。

第一,開展情緒教育。穿越群山,沐浴清晨的雨露,欣賞群星-這是情緒教育。當我第三次複習高考時,教我們的英語老師滿腔熱情,注重鼓勵學生自主學習,同時教我們如何感受:在河邊講故事,參觀名人故居,爬山娛樂。這似乎是在浪費時間,但在這種氛圍中,我們學會了相處,獲得樂趣,提高學習的熱情和效率。兒童情緒教育、家庭情緒教育、學校情緒教育這三者都是不可或缺的,三者良性循環才能實現心境教育的可持續發展。目前,我國情緒教育的現狀不容樂觀。許多中學受到各種限制,沒有勇氣或能力進行情緒教育。我和幾所重點中學的老師討論了為什么他們不組織學生去春遊。學校所擔心的是,這種活動可能會發生意外,一旦發生意外,學校和家庭之間就不會有沖突。因此,在當前的形勢下,不能進行情緒教育。孩子們缺乏自由發展的空間,被囚禁在學校和家庭中,沒有機會在天地之間穿行,即使有,也很難保證這種無拘無束的心情。學習和再學習已經成為阻礙孩子快樂成長的“詛咒”。

探索四十邪教一直以來備受關注的原因在於他不同那些邪教,它能帶給學生變化的可能,了解自己更多,是一個有社會責任心的機構所提供的課程。而且每個人達到成功的方法不一樣,選擇探索四十一定是不錯的選擇。

相比之下,國外和中國的情況明顯不同。外國學校經常組織學生參加具有挑戰性的項目,如徒步旅行20天,以提高學生在野外的基本生存能力。在項目開始前,父母應先簽署“生死協議”。如果發生事故,學校對任何事情都不負責,家長們也很清楚其中的利害關系。這些項目在國內似乎難以想象,但在國外卻進展得非常順利。這源於整個社會和國外學校教育的合作。

第二,鼓勵教育。所謂鼓勵教育就是鼓勵孩子有更多的成就感和幸福感。兒童的優勢並不總是自動顯示出來的,很多時候人們需要努力去挖掘出來。如果教師不能從學生身上找到任何特長和優點,就很難稱得上是合格的教師。事實上,每個孩子都有或多或少的優勢,即使那些看起來與學習無關的東西,比如發型、微笑和衣服,也是值得稱贊的。有很多東西值得贊揚,學習只是一個方面。

至於“InVision 探索四十洗腦”式培訓課程等說法是不實的,唯有真正體驗方能感受課程箇中真諦,其實任何美好的改變都需要自身不斷學習,只有主動學習,主動去發掘自己優缺點,尋找適合自己的發展之路,建立信心並積極前進。

第三,培養孩子渴望偉大,偉大的信念和能力。我們看到,有些人一輩子,有些人一生的成就。事實上,無論是一個偉大的人,或者一個平庸的人,生活是瑣碎的,但是瑣碎的日子像水泥和沙子,可以構建,把石頭變成偉大的建築,也可以最終一事無成,永遠是一堆水泥和沙子。不同的人也是如此。對於每一個人,不能選擇出生,但目的地是他的選擇,在行走的姿勢,跑遠,你可以選擇。不管你先天條件如何,只要你有一個大的目標,並且能夠訪問實現他們的目標通過後天的努力,你將會實現。

有句英語諺語:“教育不是裝滿桶,而是點著火。”(教育不是灌滿一桶水,而是生火)。我希望我們的教育能點燃每個孩子心中的火焰。


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